КРУГЛЫЙ СТОЛ «первые итоги адаптациОННОГО ПЕРИОДА первоклассников»

11 февраля 2021 года в школе был проведен круглый стол, посвященный первым итогам адаптационного периода первоклассников.

 Основной задачей круглого стола было рассмотрение результатов педагогической диагностики и психолого-педагогического сопровождения в условиях адаптации детей к школе в соответствие с ФГОС НОО.

 Были рассмотрены следующие вопросы: 

• общие вопросы адаптации первоклассников, сравнительны «портрет» дошкольника и первоклассника (методист школы К.В, Медведева);
• анализ результатов стартовой педагогической диагностики первоклассников (руководитель методического объединения Е.В. Серикова);
• психолого-педагогическое сопровождение в условиях адаптации (педагог-психолог Ю.М. Каплина);
• отчеты классных руководителей по вопросу адаптации учащихся класса;
• рекомендации по сопровождению учащихся в адаптационный период (заместитель директора Ю.Ю. Пасынок).

В ходе мероприятия педагоги отметили рост количества адаптированных первоклассников, выявили проблемные моменты в адаптации, определили пути решения.

Основные «проблемные» моменты:

• режимные трудности (они заключаются в относительно низком уровне произвольности регуляции поведения, организованности);
• коммуникативные трудности (чаще всего наблюдаются у детей, имеющих малый опыт общения со сверстниками, проявляются в сложности привыкания к классному коллективу, к своему месту в этом коллективе);
• проблемы взаимоотношений с учителем.

Педагоги поделились методическими приемами работы с учащимися и их родителями. В ходе круглого стола педагоги разработали рекомендации для родителей «Как помочь адаптироваться к школе».