Доступность для инвалидов

Приказ о назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Паспорт  доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг

Кадровое обеспечение МБОУ НОШ №21

Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Нормативно-правовая база по организации раннего введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

С 1 сентября 2016 года введён в действие Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт).

Стандарт регулирует отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее -  дети с ОВЗ).

Введение ФГОС НОО ОВЗ связано с необходимостью обеспечения равного доступа к образованию всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем, в том числе оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы.

Информация по созданию специальных условий в образовательной организации для обучения детей с особыми образовательными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здание инвалидами и лиц с ОВЗ

Для беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения в помещение МБОУ НОШ №21 имеется лифт и кнопка вызова

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Предоставление услуг в дистанционном режиме

Услуги в дистанционном режиме не предоставляются